大家好，如果您还对难上加难是成语吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享难上加难是成语 *** 知识，包括难在前面的成语的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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一、形容难上加难成语
1、孤掌难鸣、难如登天、楚囚对泣、拔丁抽楔、千难万险、避难趋易、多灾多难，上下交困，过五关斩六将，步履维艰，倒悬之急
2、五光十色、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、 *** 满园、 *** 明媚、春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛痒相关、人山人海、情深似海、恩重如山
3、循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、 *** 自在、人无远虑，必有近忧、防患未然有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭
4、光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花
5、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、 *** 俱全、得意洋洋
6、天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐
二、最难理解的十大成语典故
我国最早的一部占卜书《周易》关于吉凶祸福有深刻的论述，特别在治国方面的解释是相当深刻。真正有远见卓识的人，应该安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。
告诫 *** 在生存的时候不要忘记灭亡，在 *** 的时候不要忘记危险，在国家大治的时候不要忘记发生 *** 的可能 *** 。“安”的背后之所以隐藏着“危”，是因为许多人缺乏“居安思危”的意识，导致最安全的状态演变为最危险的状态。
春秋时期，燕昭王派大将乐毅攻齐。五年便攻下齐国七十多座城池，齐国最后只剩下即墨。赫赫有名的齐国人田单足智多谋，对兵法也是了如指掌。
最初他在齐国临淄当一名微不足道的小吏，乐毅攻入齐国时，他让家人把车轴两端突出部分锯掉，在轴头包上铁皮，安平被燕军攻破后齐人争先恐后逃亡，许多车子轴头被撞断，唯有田单家的车子由于经过改装，他们安全地逃到了即墨城。
即墨大夫守军推举田单为将军领导即墨的抗燕。公元前279年，燕昭王去世后，燕惠王派大将骑劫接替乐毅的职务，将乐毅调回国。乐毅被无缘无故撤职后，燕军士气一落千丈。田单接二连三地派人混进燕军四处散布流言蜚语，致使齐军的士气高涨，而燕军的斗志则越来越松懈。此时田单在晚上叫人把数千条牛集成群，将牛的尾马点着火，派五千精兵跟在牛的后面。
燕军被突如其来的牛群吓坏了，他们像惊弓之鸟一样手足无措地四散而逃，跟在牛群后面的齐军趁乱将燕军杀得一败涂地。田单奋起直追，将七十多座城池悉数夺回，在田单的拥护下襄王被立为齐军，田单也被封为安平君。
春秋时期，孔子专程去向德高望重的老子请教关于“至道”的学问，老子对孔子说道：“你想 *** 的学问，就必须先斋戒，把心里的杂念去掉，专心致志，洗涤身心才能够听得进去。现在我给你粗略的说一说道的内容。”
接着老子推心置腹地对孔子说：“人活在 *** ，时间是非常短的，就像是白色的骏马一闪而过，世间的事总是千变万化，生的生，死的死，生了死，死了生，生死往来都是在变化，这本来就是常态不足为奇。
但是人们对于死却感到十分悲伤，因为他们被生死的观念思维所束缚。如果能够将死看成身体埋在地下而精神升华至天空成为无形的东西，那就是从有形归于无形，便不会感到悲哀了。道是不可以多求问的，最重要的是心神领会，当你真正懂了就可以知道其中的奥秘。”孔子听了以后向老子表示感谢，并回去通过深思熟虑，真正悟出了道理。
唐朝时期，赫赫有名的学者元澹撰写过三十多篇《魏典》，在当时产生很大的影响。大臣魏光上书给唐玄宗提出把魏征修订过的《礼记》列为经书，唐玄宗非常赞同，他让元澹等人进行校阅并加上注解。经过元澹等人废寝忘食的工作完成了这个任务。
此时右丞相张却提出异议，他说西汉戴圣的《礼记》用了上 *** ，东汉时郑玄也加过注解，改用魏征的修订本不是多此一举吗？玄宗听了也觉得有道理，于是开始改变主意。元澹为此用主客对话的形式写了一篇《释疑》的文章来表明本子要改换的观点。其中客人先问：“《礼记》这部作品，是戴圣编写郑玄加注的好还是魏征修订的好？”
主人回答道：“戴圣编著的本子从西汉就开始用，其中自相矛盾的地方很多，正是因为这样魏征才重新进行整理，只是没想到有部分墨守成规的人会提出反对意见。”客人听后赞不绝口地称道：“是呀，这好像是下棋一样，当局者迷，旁观者清啊！”
明．施耐庵《 *** 传》第十八回：晁盖问吴用道：“我们事在危急，却是怎地解救？”吴学究道：“兄长不须商议，‘三十六计，走为上计’。”晁盖道：“却才宋押司也教我们走为上计，却是走那里去好？”吴用道：“我已寻思在肚里了。如今我们收拾五七担挑了，一径都走奔石碣村三阮家里去。
今急遣一人，先与他弟兄说知。”晁盖道：“三阮是个打鱼人家，如何安得我等许多人？”吴用道：“兄长，你好不精细！石碣村那里一步步近去，便是梁山泊。如今山寨里好生兴旺。官军捕盗，不敢正眼儿看他。若是赶得紧，我们一发入了伙。”
晁盖道：“这一论极是上策，只恐怕他们不肯收留我们。”吴用道：“我等有的是金银，送献些与他，便入伙了。”正是：无道之时多有盗，英雄进退两俱难。只因秀士居山寨，买盗犹然似买官。
春秋时期，赫赫有名的孔子成为了中国最早公开讲学的教育家，他在长期的实践教学中积累了很多宝贵的经验，“因材施教”就是其中一个。孟武伯、孟懿子、子夏、子游四人都开诚布公地问孔子怎样做才算是“孝”。
孔子给予他们的回答却是不相同的：孟武伯对父母的冷暖病痛从来都不注意，孔子推心置腹地对他说，首先要关心父母的健康，才称得上孝；孟懿子是鲁国的达官贵人，一直以来对“周礼”就视而不见，常有违犯周礼的僭（jiàn）越行为，孔子就跟他说，无论父母生前死后，都要遵守周礼，才称得上孝。
子游、子夏平时对父母生活还是很关注，孔子就对他们说对待父母的态度和蔼可亲，必恭必敬便是孝。同是一个“孝”，根据每一个 *** 的不同情况孔子都给予了不同的回答，这便是有的放矢的教育。
西汉时期，吴楚等七王举兵叛乱，汉景帝任命窦太后的侄子窦婴被为大将军，还赏赐给他很多的钱财。窦婴把皇帝赐的钱物放在走廊上，将士们路过走廊时可以按自已的支出取用，自己却分文不取。
战乱平定之后，窦婴被封为武其侯，后来还当过丞相，当时位高权重，许多达官贵人们都想投到他门下，因此阿其所好用尽所有办法巴结他，当时可谓门庭若市。平定七王之乱时灌夫曾经带着数十个骑兵冲入吴王营中杀敌数十人，战功赫赫有名，灌夫平时为人刚正不阿，对阿谀奉承的事情深恶痛绝，但他对贫穷没有身份的人却保持着尊重。
窦太后死后窦婴的权力渐渐削弱，过去趋炎附势的那些人渐渐的开始疏远窦婴，但灌夫对窦婴的态度还是跟往常一样，两人相处时经常表示相知太晚。灌夫后来因为窦婴没有受到势利小人的尊重而打抱不平，得罪武安侯田蚡最终招到杀身之祸。
春秋时期，秦恒公与晋厉公双方签订了友好盟约，约定双方今后保持和平相处的政策，不做任何伤害对方利益的事情。可是没想到，盟约墨迹未干，秦桓公就派人到狄国和楚国游说，并且乐此不疲地怂恿它们出兵攻打晋国。晋厉公派特使吕相到秦国去 *** 。
吕相推心置腹地对秦桓公说：“你们秦国是一个赫赫有名的大国，可是为什么从来都是背信弃义？你一方面与晋国签订了友好条约，另一方面却对楚国说，支持它侵犯晋国的行动。世人应该怎么理解你们的政策？”秦桓公妄自尊大地回答道：“这很好理解，我们所做的一切，就是只要对秦国有好处，其他后果我们可以视无不见。”
吕相吃惊地指出：“你们的做法真是骇人听闻，这难道不是唯利是图吗？”秦桓公说：“你概括得很淮确，我们所需要的正是唯利是图的政策。”吕相开诚布公地质 *** ：“你们就不怕别国跟你们断交吗？’秦桓公说：“那就悉听尊便吧。”不久以后，晋、秦便开始绝交了，之后两国爆发了史无前例的战争。
战国时期，魏国国相李悝在国内鼓励农民 *** 地种粮食，并实行“平籴”法，丰年时国家平价收粮食，荒年时再以平价卖粮食。洛阳城有一个赫赫有名的富商名叫白圭，他从李悝的政策中受到了一些启发，想出了一套“人弃我取，人取我与”的赚钱理论。
他的做法是：别人如果因为过量生产低价销售，他就多收购，当别人高价要买的时侯，他便卖出。白圭是这样 *** 作的：当粮食丰收时大量上市的时侯 *** 便宜他就买进并囤起来；此时正好是蚕丝、漆 *** 好的时侯，他在这时侯把囤积的蚕丝跟漆高价卖出去。
到了蚕丝出产的时侯蚕丝 *** 便宜了他又低价收进，而此时粮食的 *** 又上涨了，他这时又在高价卖出粮食。白圭乐此不疲地通过这样低买高卖的手法，他的财富也迅速地增长了。
公元前87年，汉武帝去世，传位给8岁的刘弗陵，即汉昭帝，由大司马大将军霍光等辅政。汉武帝的五儿子刘胥虽然没有真才实学但野心不小，见昭帝年少无知，就希望他早 *** 去，好轮到他当皇帝。刘胥请来女巫诅咒昭帝。那女巫装神弄 *** ，碰巧昭帝命不长，活了21岁就死了，刘胥兴高采烈地等着继位。
不料霍光等决定立武帝的孙子昌邑王刘贺为帝。刘胥恼羞成怒，命女巫诅咒刘贺。刘贺听说要立他为帝，就 *** 强抢民女，甚至国丧期间吃喝玩乐。于是霍光采取措施将他驱逐出宫，他只当了27天的皇帝就被废去。刘胥以为这回可以轮到他了。不料霍光等又立武帝的曾孙刘询为帝，史称汉宣帝。
刘胥一方面命女巫诅咒宣帝，一方面与楚王刘延寿暗中勾结，阴谋篡位 *** 。后来东窗事发刘延寿畏罪 *** ，刘胥则被免 *** 罪。刘胥让女巫诅咒皇帝这件事败露，朝廷决定查究。刘胥如惊弓之鸟，将女巫及知情二十余人毒死。
刘胥 *** 灭口的消息传开后，宣帝派大臣去审理这个案子。刘胥知道天网恢恢，索 *** 在王府摆开宴席，将儿子叫来，命宠姬穿着霓裳羽衣来献舞陪饮，直到天明，与大儿子诀别后便 *** *** 。
三、难和难的成语是什么意思和造句
A.难能可贵的意思是什么，难能可贵造句
难能可贵，成语，指难以做到的事情居然做到了，值得珍视。出自苏轼《荀卿论》。
作宾语、定语；含褒义；指不易做到的事。
【示例】：乃墨子于小故一条已能如此，是亦～矣。章炳麟《诸子学略说》
1.坦波尔，这是一封难能可贵的信啊。
2.他那种见义勇为的精神是难能可贵的。
3.她有一点是非常难能可贵的，就是她遇事冷静。
4.那种沾沾自喜，老谋深算的神态，更显得难能可贵。
5.真理是难能可贵的东西，诉说真理是令人愉快的事。
6.你拾金不昧是非常难能可贵的；你很诚实，应该受表扬。
8.家庭的融洽氛围是难能可贵的。
9.墓志铭的难能可贵之处是真实。
10.客观地看待自己是极其难能可贵的。
B.“难”字的解释和成语有哪些如何造句
难指做起来费事的；使人感到困难；不容易；不好。
1、稽疑送难：读音[jī yí sòng nán]，指考察疑端，排除难点。
2、临难铸兵：读音[lín nàn zhù bīng]，指临到危难时，方才铸造兵器。比喻平时不作准备，临时才想办法。
3、临难苟免：读音[lín nàn gǒu miǎn],指遇到危难时苟且偷生。
4、先难后获：读音[xiān nán hòu huò],指先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。
5、因难见巧：读音[yīn nán jiàn qiǎo],指由于难而更显出技艺的巧妙。
1、他勉为其难的为我在这系列里创造了这个独特和美丽的角色。
2、这是一项令人勉为其难的工作。
3、难道是因为我们能力不足，只得勉为其难，接受上面的安排，混口饭吃吗？
4、当市场变化时，经纪人应该奋勇直前，而不是勉为其难地跟在后面。
C.问： 10有木有字难读意思难理解且哪造句的成语着急用谢谢
释义原为古代传说中的 *** 怪。指各种各样的坏人。
出处《左传·宣公三年》：“魑魅魍魉，莫能逢之。”
示例如今把事实指出，愈使魑魅魍魉无所遁形于光天化日之下了！（邹韬奋《患难余生记·进步文化的遭难》）
D. 5个成语，带解释和造句，要难度较高的
【鱼水相逢】(1)比喻夫妇和乐。(2)比喻君臣相得。【鱼沉雁渺】比喻音信全无。【鱼目混珠】比喻用假货充真货。【鱼米之乡】指靠近水边的肥沃地方。【鱼肉乡民】土豪劣绅，仗势欺侮自己的乡人。【鱼沉落雁】比喻女子容貌美丽。【鱼贯而入】排成一列依次前进。【鱼雁往返】指书信往返。【鲁鱼亥豕】指文字因形近而传写错误。【浑水摸鱼】在混乱的局势中得 *** 宜。【漏网之鱼】喻罪犯没有被 *** 归案。【缘木求鱼】喻劳而无功，绝不可得。【 *** 之肆】比喻恶劣之环境或小人 *** 之所。
E.最难翻译而且难造句又笔画多的成语
如今把事实指出，愈使～无所遁形于光天化日之下了！——邹韬奋《患难余生记·进步文化的遭难》
他总是为了自己的利益而伤害别人，～。
用法含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。
囊匣如洗中国不是个囊匣如洗的国家。这里有在线成语词典,大部分成语后面都有示例.//erong/cy
G.给我说上15个初中较难的词语,解释并造句
H.难写,难懂的四字成语(意思,造句)
典故:轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。
出处:《庄子·天道》：“桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下。”
例子:丹青妙处不可传，～如此用。（宋·黄庭坚《戏题小雀捕飞虫画扇》诗）
释义荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。
出处《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”
释义指继承高爵显位。汉制，公侯皆佩紫绶龟纽金印。
四、难上加难是不是成语
1、难上加难，是一个四字词语，也是中国的成语之一。
2、难上加难形容事情非常困难，让人难以完成或实现。这个成语通常用来形容某些任务、目标或情况极其艰巨，超出了人们的承受能力。
3、这个成语的来源可以追溯到中国古代的文献。例如，在《左传·僖公二十二年》中就有“辅车相依，唇亡齿寒”的记载，意思是说如果辅车（指车轮的辐条）失去了依靠，那么嘴唇也会失去保护，牙齿就会感到寒冷。这个成语形象地表达了两个事物相互依存的关系，也可以用来形容事情的难度很大，就像辅车相依一样困难。
4、在现代汉语中，“难上加难”仍然是一个常用的成语，用于形容某些特别困难的事情或任务。例如，“要在这个短期内完成任务，简直是难上加难。”或者“这道数学题实在太难了，难上加难。”这些用法都表达了任务或问题的极端困难和艰巨。
5、难上加难，是一个非常形象的成语，可以用来形容各种不同领域中的极端困难和挑战。它的使用范围广泛，无论是在日常生活、学习还是工作中，都可以经常听到人们使用这个成语来形容某些事情的难度。
6、难上加难”这个词语是如何产生的呢？其实，它是由两个 *** 的词语组成的。“难”指的是困难，“上加”是指增加，"难"又指困难。当"难"遇上"上加"，那就是困难遇上增加的困难，自然就是难上加难了。这个词语以其简洁明快的表达方式，形象地描绘了生活中的种种困境。
7、难上加难”虽然不是一个传统的成语，但它以其独特的方式，生动形象地表达了生活的真实状态。我们在面对生活中的种种困难时，不禁想起这个词语，感慨生活的艰难和挑战。因此，难上加难”虽然不是成语，但它已经深入人心，成为了我们日常生活中的常用词汇。
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